São João da Barra conclui nova etapa de avaliações para acompanhar aprendizagem dos alunos da rede municipal

SJB

ação”, afirmou.

Acompanhamento acontece ao longo do ano letivo

A aplicação das avaliações em diferentes etapas permite que a Secretaria Municipal de Educação acompanhe a evolução dos estudantes e avalie os resultados das estratégias adotadas pelas escolas.

Esse monitoramento contribui para o planejamento de ações de recomposição das aprendizagens, especialmente para alunos que necessitam de acompanhamento pedagógico mais direcionado.

Além disso, os dados ajudam as equipes escolares a ajustar práticas de ensino e identificar medidas que possam melhorar o desempenho das turmas.

Secretaria de Educação destaca importância do trabalho coletivo

O secretário municipal de Educação, Daniel Damasceno, ressaltou que o uso de ferramentas de avaliação faz parte do compromisso da rede com a melhoria contínua do ensino.

“Temos um compromisso permanente com a aprendizagem dos nossos estudantes e trabalhamos para que esse objetivo esteja presente em todas as ações da rede municipal. Nesse contexto, instrumentos como a Plataforma CAEd são fundamentais, pois oferecem dados que nos permitem acompanhar o desempenho dos alunos, identificar desafios e direcionar esforços. É um trabalho coletivo, que envolve gestão, equipes pedagógicas e professores, todos empenhados em garantir uma educação de qualidade e melhores oportunidades de aprendizagem para nossas crianças”, destacou.

Foco na alfabetização e na qualidade do ensino

A conclusão do Ciclo III representa mais uma etapa do acompanhamento educacional realizado pela rede municipal de São João da Barra.

Com os resultados das avaliações, a Secretaria de Educação pretende fortalecer o planejamento pedagógico, ampliar o apoio aos estudantes e orientar ações voltadas à alfabetização e à recuperação de aprendizagens.

A expectativa é que o acompanhamento contínuo contribua para identificar necessidades com maior precisão e oferecer melhores condições para o desenvolvimento educacional das crianças atendidas pelas escolas municipais.

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